個性を生かした学校教育の推進 平成22年度いわき市教育委員会の事務の点検・評価報告書 | いわき市教育委員会

２２年度 ２３年度 ２４年度 ２５年度 配置時間数（小） 2,559 日間 2,652 日間 2,657 日間 2,648.5 日間 配置時間数（中） 3,411 時間 3,672 時間

各サ ブファ ミリ ー内の努 力によ り、 幼小中の 教職員 の交 流・連携 は進んで おり、い わゆ る「顔 の見える 関係 」がで きている 。情 報交換 が密にな り、個

１９年度 ２０年度 ２１年度 ２２年度 配置時間数（小） 1,672 日間 1,672 日間 2,629 日間 2,559 日間 配置時間数（中） 3,576 時間 2,786 時間

取組の方向  安全・安心な教育環境を整備する 重点施策  学校改築・リフレッシュ改修の実施 推進計画

甲州市教育委員会 ケカチ遺跡和歌刻書土器の全体写真

中学生 高校生 若年者 中高年 高齢者 0～5歳 6～15歳 16～18歳 19～39歳 40～65歳

その１つは，本来中等教育で終わるべき教養教育が終わらないで，大学の中

雨地域であるが、河川の勾配 が急で短いため、降雨がすぐ に海に流れ出すなど、水資源 の利用が困難な自然条件下に